• 新しく学校に赴任してきた教師が出会う「永遠の命を持つ生徒の噂」。学校の怪談的ホラーを連想しながら読むが、不死の概念についての考察が主な所。犯人よりも不死の理由を暴くミステリとして楽しめた。著者の小説ら 新しく学校に赴任してきた教師が出会う「永遠の命を持つ生徒の噂」。学校の怪談的ホラーを連想しながら読むが、不死の概念についての考察が主な所。犯人よりも不死の理由を暴くミステリとして楽しめた。著者の小説らしく語り手の男性と妙に衒学的な女性の掛け合いで話が進んでいくのだが、このスタイルと考察って妙に合うよね。こういう生命とかの概念を捉え直していくのとか、伊藤計劃連想させるのだけど、現在の日本SFってこういうのが主流となっているのかなあ。読み終えた時点で、タイトルが持つ意味に気付かされて驚かされるのもまた良し。 …続きを読む
  HANA

  2020年06月12日
  55人がナイス！しています
• 「永遠の命を持った生徒」がいる女子校に赴任した伊藤。その生徒は識別組子。識別と友達になりたい、転校生・天名。そこで起こる、殺人事件。殺されたのは識別。犯人は誰？永遠の命は本当にあるの？識別の話口調が前 「永遠の命を持った生徒」がいる女子校に赴任した伊藤。その生徒は識別組子。識別と友達になりたい、転校生・天名。そこで起こる、殺人事件。殺されたのは識別。犯人は誰？永遠の命は本当にあるの？識別の話口調が前作のみさきに似てるので何か関係あるのかな。読むほどに理解不能になっていく…でも面白くないわけじゃない。識別の描いた「四角形と五角形の間の図形」を見た時に伊藤が抱いた印象。「脳みそに直接触られているような気味の悪さ」がこの作品の感想。とりあえず、シリーズ？最後まで読まないと、もう何も言えなくなってきた… …続きを読む
  shio

  2021年01月01日
  27人がナイス！しています
• シリーズ３作目は学校が舞台のミステリ。赴任したばかりの生物教師・伊藤が主人公と、本シリーズにしては極普通な名前の人物のため、あまり重要な立ち位置ではないのかもと想像をします。そして彼が赴任した高校には シリーズ３作目は学校が舞台のミステリ。赴任したばかりの生物教師・伊藤が主人公と、本シリーズにしては極普通な名前の人物のため、あまり重要な立ち位置ではないのかもと想像をします。そして彼が赴任した高校には、永遠の命を持つ生徒がいると噂されており勿論表題の殺人事件に係ってきます。自称不死の少女・識別組子とまさに生命の問題を扱う学問が専門の主人公との対話が本作の核心だが、その際彼女が説明に用い最後まで抽象的な問題として残った「四角形と五角形の間の図形」とは一体何だったのだろうか。すごく作者の頭の中が気になります。 …続きを読む
  Shun

  2020年08月09日
  25人がナイス！しています

powered by