• 「子どもは一人一人違うということは、当たり前のことのように見えて、実際に、そう接するのは容易なことじゃない。容易なことではないけれど、それに向かって努力するのが教師の仕事だと思います。」P.32　「仕事と 「子どもは一人一人違うということは、当たり前のことのように見えて、実際に、そう接するのは容易なことじゃない。容易なことではないけれど、それに向かって努力するのが教師の仕事だと思います。」P.32　「仕事というもんは、これまで、いろいろなことを学ばせてもらったお礼でもあるから、いつも人の役に立っているという心棒がなかったら、その仕事は仕事とはいわん。ただの金儲けと仕事は区別せんといかん。」P.45　「学んだことのたった一つの証は変わることである」P.120 …続きを読む
  ムーミン

  2018年06月27日
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• 教職を目指していた学生時代に読んだことがある本だった。心が洗われるようで、チクチク痛むようで。 子どもに考えさせる会話、しているだろうか。道徳の教科化は、本当にしょうもないなと思う。 教職を目指していた学生時代に読んだことがある本だった。心が洗われるようで、チクチク痛むようで。 子どもに考えさせる会話、しているだろうか。道徳の教科化は、本当にしょうもないなと思う。
  tellme0112

  2017年05月13日
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• 再読。よく「こどもと向き合う」とか「こどもの気持ちに寄り添う」なんて言うけれど、それは相当の覚悟や真剣さが必要な、生ぬるいものではないと教えられる。詩「チューインガム」が生まれるまでの過程なんて、言葉 再読。よく「こどもと向き合う」とか「こどもの気持ちに寄り添う」なんて言うけれど、それは相当の覚悟や真剣さが必要な、生ぬるいものではないと教えられる。詩「チューインガム」が生まれるまでの過程なんて、言葉にならない。私は、自分の子どもが同じことをした時、子どもからここまでの気持ちを引き出せるだろうか？子どもたちの詩だけでも、読む価値あり。灰谷さん、もっと長生きして欲しかったよ。今年は、灰谷さんの本を全て読み直そうと思った。 …続きを読む
  sui

  2016年01月16日
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