• 誰にも育てて貰えずたらい回しにされていたスミカ。照明に引き取られ躾けられ時間を共にし、学ぶ喜びを知る。世の中を見ることも聞くことも真の意味ではしていなかった人形が人になっていくさまに感動する。この物語 誰にも育てて貰えずたらい回しにされていたスミカ。照明に引き取られ躾けられ時間を共にし、学ぶ喜びを知る。世の中を見ることも聞くことも真の意味ではしていなかった人形が人になっていくさまに感動する。この物語の凄いところはそこで終わらないところだ。怒りの塊がスミカの心の底で叫ぶ。虐げられた私を居なかったことにしないでと。スミカの友人も含め、生き方に苦悩しながら探しながら進む人に何度も胸を熱くした。編入学試験の面接で愛を語るスミカに愛の勝利だと快哉を叫んだ。紙版はこの巻までであることが残念でならない。名作なのに。 …続きを読む
  しいたけ

  2021年07月24日
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• スミカの編入学試験までが描かれています。スミカが「いじめ」をする側になったりすることはありますが、比較的穏やかに物語が進みます。むしろ、番外編の「籠でない場所」や「流れ星が特別だったころ」のほうが昭明 スミカの編入学試験までが描かれています。スミカが「いじめ」をする側になったりすることはありますが、比較的穏やかに物語が進みます。むしろ、番外編の「籠でない場所」や「流れ星が特別だったころ」のほうが昭明さんとスミカの距離が縮まったような感じがしました。漫画アプリ「Comico」では120話までで完結しているので、早く次巻を出版してほしいと思います。本書の帯にある読者アンケートで訴えてみましょうかね。 …続きを読む
  南北

  2020年05月20日
  36人がナイス！しています
• 再読。タイトルから禁断の関係を想像してしまうがそういう話ではない。「人形」を「人間」にするものが教育であり、その本質は愛だという話。人形が何か聞くと先生が応える。すると人形は「嫌な気持ち」になる。先生 再読。タイトルから禁断の関係を想像してしまうがそういう話ではない。「人形」を「人間」にするものが教育であり、その本質は愛だという話。人形が何か聞くと先生が応える。すると人形は「嫌な気持ち」になる。先生に人間扱いされて人形に戻れなくなるのが不安だから。このシーンは見事。ただ「俺は教育するよ 君を」というセリフに表れている先生の姿勢が気になる。「俺は良い本だと思えば絵本だって買うよ」という本屋での一言のほうが「教育」的だと思う。教育が愛なら、教師の愛は生徒に向かっているのか知に向かっているのか？と考えた。 …続きを読む
  koke

  2025年07月12日
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