• 数学記号の解説本。それこそ小学校で学ぶ1からはじまり、abc、+ と進んでいくが、舐めてかかれないように＜ あたりで√ が紹介で混ざる。 もう中学の∴に至っては完全に忘れてる。高校の log ｘぐらいになると、本当に 数学記号の解説本。それこそ小学校で学ぶ1からはじまり、abc、+ と進んでいくが、舐めてかかれないように＜ あたりで√ が紹介で混ざる。 もう中学の∴に至っては完全に忘れてる。高校の log ｘぐらいになると、本当に授業うけてたんかな？レベルで記憶喪失してましたｗ ただ先生の解説はわからないなりにわかりやすい(すでに内面崩壊気味)。小学校の頃からずっと世界を計算する手段を学び続けて、抽象を想像して、自分の考えや間違いを自分で俯瞰する方法を学ぶのが数学、とちょっと今更ながら気づいた気がします。 …続きを読む
  Kouro-hou

  2023年04月06日
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• 教えるということは難しいことと思う。　教えられる学生(児童・生徒)たちがどうわからないのか、をよく理解していないと、きめ細やかなフォローは出来ないと思う。　特に大学の先生は、無理なく理解できる頭脳の人が 教えるということは難しいことと思う。　教えられる学生(児童・生徒)たちがどうわからないのか、をよく理解していないと、きめ細やかなフォローは出来ないと思う。　特に大学の先生は、無理なく理解できる頭脳の人が多いと推察される。そうした場合、理解できない学生が何に躓いているのかがわからない。どうして理解できないかがわからないのだろう。　えっと、何が言いたいかというと、この本、数学が苦手で苦労した人たちのうち、どのくらいの割合の人が『なるほどっ　そういうことか』となるだろうか…という事。 …続きを読む
  ふたば＠気合いは、心を込めて準備中

  2017年12月06日
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• ※作者は悪くないを前提にして書きます。 小学校から算数科嫌いで高校時代赤点を取り、取らなかったとしても低空飛行、授業中最前列で爆睡する学生時代を送ってきた私には難しい本だった。ベッドで読んでたら異常な速 ※作者は悪くないを前提にして書きます。 小学校から算数科嫌いで高校時代赤点を取り、取らなかったとしても低空飛行、授業中最前列で爆睡する学生時代を送ってきた私には難しい本だった。ベッドで読んでたら異常な速さで寝落ち。日本語で解説書いてあるのにわかんない。ひのもとごはなせよぉ…。四則演算まではついていけたが関数が出始めたxyzから理解できなくなりふぐりだのターンAだのAAの素材だのが蠕き増えたり減ったりしてそれは概念だよと言われてもその概念の意味はなんと説明されても概念がわからず数学の概念は概念で概念だなぁ。 …続きを読む
  眉毛ごもら

  2021年12月14日
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