- 著者 石戸 奈々子
- 発売日：
- 2014年12月10日
- 商品形態：
- 電子書籍
デジタル教育宣言 スマホで遊ぶ子ども、学ぶ子どもの未来
- 著者 石戸 奈々子
- 発売日：
- 2014年12月10日
- 商品形態：
- 電子書籍
子どもにスマートフォンを渡していいの？ 答えは本書の中に。
マサチューセッツ工科大学メディアラボなどで世界の知性に触れ、のべ30万人に学びの場を提供。最先端の教育現場を知り尽くし、自らも一児の母でもある著者が教える「デジタルで子どもの想像力を伸ばす方法」
（以下、目次より）
序章 子どもに「デジタルなおもちゃ」は必要なの？
・いつからスマホや携帯を持たせるか？
・デジタルえほんの可能性 ほか
第１章 デジタル時代の「ものづくり」
・「いま、存在しない仕事」に就く子どもたち
・ＰＥＧ：プログラミング・エデュケーション・ギャザリング ほか
第２章 プログラミングが想像力と創造力を伸ばす
・板橋区立上板橋第二中学校の技術の授業
・プログラミングは手段にすぎない ほか
第３章 わずか数年後、あなたの町の学校はこう変わっている
・教育の情報化のメリットとは
・京大カンニング事件の意味するもの ほか
（以下、目次より）
序章 子どもに「デジタルなおもちゃ」は必要なの？
・いつからスマホや携帯を持たせるか？
・デジタルえほんの可能性 ほか
第１章 デジタル時代の「ものづくり」
・「いま、存在しない仕事」に就く子どもたち
・ＰＥＧ：プログラミング・エデュケーション・ギャザリング ほか
第２章 プログラミングが想像力と創造力を伸ばす
・板橋区立上板橋第二中学校の技術の授業
・プログラミングは手段にすぎない ほか
第３章 わずか数年後、あなたの町の学校はこう変わっている
・教育の情報化のメリットとは
・京大カンニング事件の意味するもの ほか
※画像は表紙及び帯等、実際とは異なる場合があります。
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